Co je Pohár vědy

Soutěž Pohár vědy 2026 – STROJ ČASU

Nabízí žákům všech věkových kategorií skupinové badatelské, experimentální a prezentační aktivity zaměřené na řešení teoretických i praktických úloh z fyziky, chemie, biologie, techniky, matematiky, ekologie a informatiky.

Pohár vědy pořádá Asociace malých debrujárů České republiky, která dlouhodobě podporuje popularizaci vědy mezi mladou generací, a která je součástí MILSET Europe (International Movement for Leisure Activities in Science & Technology), evropské organizace zaměřené na vědecko-technické vzdělávací programy pro mládež. Pohár vědy má svou bohatou historii, vznikl v roce 2012, navázal na debrujárské přírodovědné soutěže určené pouze pro členy AMD ČR. V roce 2026 proběhne již 15. ročník této soutěže.

Pro koho je soutěž určena?

Soutěž je určena pro všechny žáky od 1. stupně základních škol až po střední školy, a je otevřena široké dětské a mládežnické veřejnosti. Je organizována ve třech kategoriích: 1. stupeň ZŠ, 2. stupeň ZŠ a SŠ. U nejmladších účastníků se klade důraz na tvořivost, zvídavost a základy experimentální práce; u starších týmů na systematické badatelské postupy, přesnost měření, prezentaci výsledků a popularizaci vědy.

Projekt podporuje rozvoj tvořivosti, badatelských a technických dovedností, práci s informacemi, experimentální myšlení, týmovou spolupráci a komunikaci včetně využití moderních ICT nástrojů.

Cíle projektu

  • zapojit děti a mládež všech věkových kategorií do aktivit rozvíjejících jejich badatelské, logické, komunikační a technické dovednosti;
  • motivovat žáky k hlubšímu zájmu o přírodní a technické vědy a podpořit jejich budoucí volbu profesního zaměření;
  • přiblížit moderní badatelské metody výuky a přenést principy inquiry-based learning do školní činnosti;
  • rozvíjet kompetence k učení, řešení problémů, komunikativní, pracovní a sociální;
  • posílit spolupráci mezi školami, rodinami a odborníky z univerzit a akademického prostředí;
  • umožnit žákům mezinárodní spolupráci a přímou prezentaci výsledků.

Struktura soutěže

Soutěž Pohár vědy je výjimečná svou víceúrovňovou a diferencovanou strukturou, kdy každé kolo má jiný charakter, cíle i formu výstupu. Tímto způsobem soutěž přirozeně a systematicky rozvíjí široké spektrum klíčových kompetencí, dovedností a postojů žáků v souladu s RVP a principy badatelsky orientovaného učení (IBSE).

Korespondenční kola

Žáci pracují samostatně v týmu na zadaných úkolech, které mají podobu tvůrčí, experimentální a badatelské části. V každém ze tří kol se naplňují tři aktivity (tvorba výrobku s vědeckou tematikou, experiment a badatelský projekt), které pod dohledem vedoucího zrealizují a zpracují výstup v podobě PDF dokumentu.

Rozvíjí se:

  • kompetence k učení – vyhledávání informací, ověřování hypotéz, práce s literaturou, měření a pozorování;
  • kompetence k řešení problémů – formulace badatelské otázky, návrh postupu a vyhodnocení výsledků;
  • kompetence pracovní a digitální – plánování experimentu, fotodokumentace, tvorba přehledného výstupu;
  • kompetence sociální a personální – spolupráce v týmu, rozdělení rolí a sdílená odpovědnost.

Okresní kolo

Výstupem je tvorba posteru formátu A2 na zadané téma. Žáci se učí vyhledávat informace, zpracovávat je, vizuálně a graficky prezentovat výsledky své práce, volit vhodnou strukturu sdělení, formulovat hlavní myšlenky a přizpůsobit obsah věkové úrovni a publiku.

Rozvíjí se:

  • kompetence komunikativní – schopnost formulovat jasné a přesvědčivé sdělení;
  • kompetence k učení a občanská – pochopení vědeckého sdělení jako prostředku spolupráce a popularizace vědy;
  • kompetence digitální – tvorba přehledného výstupu;
  • kompetence kulturní povědomí a vyjádření – využití estetiky a designu při tvorbě plakátu.

Regionální kolo

Probíhá online formou živé prezentace experimentu před porotou. Žáci prezentují experiment, reagují na otázky odborníků, zvládají týmovou spolupráci a verbální projev.

Rozvíjí se:

  • kompetence komunikativní a sociální – kultivovaný projev, naslouchání;
  • kompetence pracovní – bezpečnost práce a příprava experimentu;
  • kompetence k učení – sebereflexe a schopnost obhájit vlastní závěry.

Ústřední kolo

Soutěžící prezentují své schopnosti ve třech formách: stánková prezentace, pódiový experiment a badatelská aktivita s novým zadáním.

Rozvíjí se:

  • kompetence k učení a řešení problémů – schopnost reagovat na nové situace;
  • kompetence pracovní a podnikavost – plánování, organizace, řízení času;
  • kompetence komunikativní a občanská – vystupování před publikem.

Mezinárodní kolo

Probíhá v angličtině, přidává se komunikace v cizím jazyce, porozumění kulturním rozdílům a schopnost prezentovat vědu v mezinárodním kontextu.

Rozvíjí se:

  • kompetence jazykové a interkulturní;
  • kompetence k učení a sociální – otevřenost, tolerance, spolupráce napříč kulturami.

Pohár vědy 2026